封丘作原文：
封丘作
我本漁樵孟諸野，一生自是悠悠者。
乍可狂歌草澤中，寧堪作吏風塵下？
只言小邑無所為，公門百事皆有期。
拜迎長官心欲碎，鞭撻黎庶令人悲。
歸來向家問妻子，舉家盡笑今如此。
生事應須南畝田，世情盡付東流水。
夢想舊山安在哉，為銜君命且遲回。
乃知梅福徒為爾，轉憶陶潛歸去來。（版本一）
封丘縣
我本漁樵孟諸野，一生自是悠悠者。
乍可狂歌草澤中，寧堪作吏風塵下？
只言小邑無所為，公門百事皆有期。
拜迎長官心欲破，鞭撻黎庶令人悲。
悲來向家問妻子，舉家盡笑今如此。
生事應須南畝田，世情盡付東流水。
夢想舊山安在哉，為銜君命日遲回。
乃知梅福徒為爾，轉憶陶潛歸去來。（版本二）
封丘作翻譯及註釋
翻譯
我本來是在孟渚的野外打漁砍柴的人，一生本是十分悠閒的。
我這樣的人只可在草莽之間狂放高歌，哪堪身居卑職，經受塵世擾攘之苦。
只覺得小小城鎮沒有什麼可做的，身在公門卻什麼事都有期限。
那些下拜迎接大官長上的繁文縟節已經令我心力交瘁，奉命驅策百姓更讓我感到悲哀。
回到家中向家人徵詢意見，全家都苦笑著說，現在竟是這樣。
生計還是應該以耕田為主，世事人情都交付給那東流而去的江河之水吧。
我夢中都在想念著的故鄉在哪裡呢，因為奉了君王之命暫時欲去又未去。
我現在才知道梅福突然數次上書，又想起陶潛曾棄官而去，創作《歸去來辭》。
註釋
１漁樵：打漁砍柴。孟諸：古大澤名，在今河南商丘東北。
２悠悠：閒適貌。
３乍可：只可。草澤：草野，民間。
４寧堪：哪堪。風塵：塵世擾攘。
５小邑：小城。
６公門：國家機關。期：期限。
７碎：一作「破」。
８黎庶：黎民百姓。
９歸：一作「悲」。妻子：妻子與兒女。
十舉家：全家。
⑾生事：生計。南畝田：泛指田地。
⑿世情：世態人情。
⒀舊山：家山，故鄉。
⒁銜：奉。且：一作「日」。遲回：徘徊。
⒂梅福：西漢末隱者。曾任南昌縣尉，數次上書言事。後棄家隱遁，傳說後來修道成仙而去。
⒃陶潛：即陶淵明，東晉詩人。歸去來：指陶淵明賦《歸去來兮辭》。
封丘作賞析
在封建社會方面縣吏執行維護社會秩序的職責，另一方面又不可避免的參與壓迫百姓。這首詩就寫出了詩人任職期間在履行「拜迎官長」「鞭撻黎庶」等奉上欺下活動時內心的痛苦與矛盾，從一個側面反映了安史之亂前夕階級矛盾的日益激化。
開頭四句高亢激越，這是壓抑已久的感情的迸發。縣尉只不過是「從九品」的卑微之職，主管的無非是捕盜賊、察奸宄一類差使。對一個抱負不凡的才志之士來說，是不甘墮落風塵，做個卑微的小吏的。他不由懷念起當年在孟諸（古澤藪名，故址在今河南商丘縣東北，這裡泛指梁宋一帶）「混跡漁樵」、自由自在的生活。「乍可」「寧堪」相對，突出表現了詩人醒悟追悔和憤激不平的心情。不需要煩瑣的描繪，一個憂憤滿懷的詩人形象便突兀地站立在讀者面前了。
「只言」以下四句，緊接「寧堪作吏風塵下」，加以申述發揮，感情轉向深沉，音調亦隨之低平。詩人素懷鴻鵠之志：「舉頭望君門，屈指取公卿，」（《別韋參軍》）到封丘作縣尉，乃是不得已而俯身降志。當初只以為邑小官閒，哪知道一進公門，便是自投羅網，種種令人厭煩的公事，都有規定的章程和期限，約束人不得自由。更受不了的還有「拜迎長官」「鞭撻黎庶」時的難堪，這對高適是莫大的屈辱，不能不「心欲碎」，「令人悲」。這兩句詩可見詩人潔身自愛的操守，也反映了當時政治的腐朽黑暗，對仗工整，情感激烈。
一腔悲憤實在難以自抑，那就回家向親人訴說訴說吧。不料妻室兒女竟都不當一回事，反而責怪自己有什麼值得大驚小怪的。自己嚴肅認真的態度倒反成了笑料，這更可悲。家人的「笑」，正反襯出詩人的迂闊真率，不諳世事。既然如此，只好棄此微官，遂我初服：「生事應須南畝田，世情盡付東流水」，還是拋棄世情，歸隱躬耕去吧。然而，眼前還是思歸而不得歸：夢魂縈繞的舊山不可得見；受命為官，一時又還交卸不了。沒有聖明的君主在位，一個小小的縣尉不可能有什麼作為。漢代的南昌尉梅福，竭誠效忠，屢次上書，結果還是徒勞，左思右念，倒又想起欣然而賦《歸去來兮辭》的陶淵明瞭。
殷璠在《河岳英靈集》裡評高適的詩：「多胸臆語，兼有氣骨」。也就是詩的情意真摯，並且氣勢充沛，造語挺拔。此詩很能體現這個特點。全詩運用質樸自然、毫無矯飾的語言，扣緊出仕後理想與現實的矛盾，稱心而言，一氣貫注，肝膽照人，正是這詩感動讀者的力量所在。全詩四段，不堪作吏是全篇的主意。開頭四句，從高處落筆，自敘本來面目，說明不堪作吏的原由，憤慨之情溢於言表。第二段從客觀現實申述不堪作吏的實情，與第一段形成強烈的對照，感情轉為沉痛壓抑。第三段拓展第二段的內容，表明擺脫這種不堪，提出棄官歸隱的願望。第四段就第三段的意思急轉急收，因一時不能擺脫作吏的客觀礙難，也就更加嚮往歸隱，與第一段遙遙照應。結構嚴整而又有波瀾起伏，感情奔瀉而又有旋跌宕之姿。
此外，這首詩結尾含蓄，擴大了詩歌的容量。詩以「乃知梅福徒為爾，轉憶陶潛歸去來」結束，既能使人想到西漢末年和東晉時期政治的腐敗、社會的黑暗，從而與現實緊密相聯繫，又能令人想到梅、陶人格的高潔；既有歷史的廣度，又有現實的深度；耐人尋味。
在句法上，全篇每段四句的一二句為散行，三四句是對偶。如此交互為用，經緯成文，既流動，又凝重；四段連結，造成反覆迴環的旋律。對偶的一聯中，不僅字面對仗工整，而且都是一句一意或一句一事，沒有意思重複的合掌，顯得整飭精煉；更因虛詞的承接照應，詩意聯貫而下，語勢生動自然，成為很好的流水對，讀來便覺氣勢流轉，絕無板滯之病。全詩每段一韻，依次為：仄聲馬韻、平聲支韻、仄聲紙韻、平聲灰韻。這樣平仄相間，抑揚鮮明，隨著詩的感情變化，音韻也起落有勢，增加了聲調的美感。
封丘作創作背景
高適出身寒門，年輕時鬱鬱不得志。貧困潦倒、浪跡草野的生涯，曾使他對民間的疾苦有了深刻瞭解，從而使他對下層勞動人民產生一定的同情心。天寶八載（749年），高適將近五十歲時，才因宋州刺史張九皋的推薦，中「有道科」。中第後，卻只得了個封丘縣尉的小官，大失所望。《封丘作》一詩就是詩人任封丘縣尉時所作，創作時間在天寶九載（750年）秋高適在封丘任上送兵到薊北至天寶十載（751年）春天返回期間。
詩詞作品：封丘作
詩詞作者：【唐代】高適
詩詞歸類：【無奈】、【悲憤】
