芄蘭原文：
芄蘭之支，童子佩觿。雖則佩觿，能不我知。容兮遂兮，垂帶悸兮。
芄蘭之葉，童子佩韘。雖則佩韘，能不我甲。容兮遂兮，垂帶悸兮。
芄蘭翻譯及註釋
翻譯
芄蘭枝上結尖夾，小小童子佩角錐。雖然你已佩角錐，但不解我情旖旎。走起路來慢悠悠，搖搖擺擺大帶垂。
芄蘭枝上葉彎彎，小小童子佩戴韘。雖然你已佩戴韘，但不跟得來親近。走起路來慢悠悠，搖搖擺擺大帶垂。
註釋
1.芄（wan）蘭：蘭草名，一名蘿藦，亦名女青，蔓生，斷之有白汁，嫩者可食，莢實倒垂如錐形。
2.支：借作「枝」。
3.觿（xī）：用獸骨製成的解結用具，形同錐，似羊角，也可為裝飾品。本為成人佩飾。童子佩戴，是成人的象徵。
4.能：乃，於是。一說「寧」「豈」。知：智，一說「接」。
5.容、遂：舒緩悠閒之貌。一說容為佩刀，遂為佩玉。
6.悸：本為心動，這裡形容帶下垂、擺動貌。
7.韘（she）：用玉或象骨制的鉤弦用具，著於右手拇指，射箭時用於鉤弦拉弓，即扳指。
8.甲（xia）：借作「狎」，戲，親暱。一說長也。
芄蘭鑒賞
此詩兩章開篇都以「芄蘭」枝葉起興，描述女詩人眼中「童子」的年幼無知。因為芄蘭的莢實與觿都是錐形，很相像，故詩人觸景生情，產生聯想。這位女詩人與詩中的「童子」，可能是青梅竹馬，兩小無猜，關係非常親密。可是，自從「童子」佩帶觿、套上韘以來，對自己的態度卻冷淡了。觿本是解結的用具，男子佩觿並沒有嚴格年齡限制，與行冠禮不同。據《禮記·內則》記載：「子事父母，左佩小觿，右佩大觿。」《說苑·修文篇》也說「能治煩決亂者佩觿」，故毛傳謂觿是「成人之佩」，佩韘則表示「能射御」。當時，貴族男子佩觿佩韘標誌著對內已有能力主家，侍奉父母；對外已有能力從政，治事習武。正因為如此，所以詩中的「童子」一旦佩觿佩韘，便覺得自己是真正男子漢了，一下子穩重老成了許多。這本來是很正常的，可是這一變化，在那多情的女詩人眼裡，不過是裝模作樣假正經罷了，實際他還是以前那個「頑童」。最使她惱怒的是，本來他們在一起無拘無束，親暱得很，而現在他卻對自己疏遠了，冷落了。因而「童子」的日常言行舉止乃至垂下的腰帶，無一不惹她生氣，看了極不順眼，甚而覺得這一切都是故意做給她看的。儘管他「容兮遂兮」，處處顯示出一副成熟男子的模樣，而她偏要口口聲聲喚他「童子」。「童子」的稱呼，正包含著她似嬌還嗔的情態，從這一嘲諷揶揄中不難察覺她「怨」中寓「愛」的綿綿情意。
全詩兩章重疊，實際只有三個字不同，寥寥數語，就把「童子」態度的變化及姑娘的惱怒心理描摹出來了。這是詩經中慣用的復沓的手法，用以強調本意，訴說「童子」的不解風情。每章前四句一韻，後兩句一韻，從樂歌的角度考察，後兩句大約是附歌。
芄蘭創作背景
有關此詩背景的說法很多，一謂刺詩，漢《毛詩序》說：「《芄蘭》，刺惠公也，驕而無禮，大夫刺之。」元劉玉汝《詩纘緒》說：「愚意衛人之賦此，毋亦歎衛國小學之教不講歟？」明豐坊《詩說》說：「刺霍叔也，以童僭成人之服，比其不度德量力，而助武庚作亂。」明季本《詩說解頤》說：「世俗父兄不能教童子習幼儀，而躐等（超越級別）以騖高遠也，故詩人作詩以刺之。」今人高亨等則以為是刺童子早婚，高亨《詩經今注》說：「周代統治階級有男子早婚的習慣。這是一個成年的女子嫁給一個約十二三歲的兒童，因作此詩表示不滿。」程俊英《詩經注析》則認為「這是一首諷刺貴族少年的詩」。一謂美衛惠公，近人徐紹楨《學壽堂詩說》說：「當是惠公初即位，以童子而佩成人之觿，行國君之禮，其大夫作詩美之，欲勉其進德耳。」一謂戀歌，今人朱東潤《詩三百篇探故》說：「以次章『能不我甲（狎）』之句推之，疑為女子戲所歡之詞。」
詩詞作品：芄蘭
詩詞作者：【先秦】佚名
詩詞歸類：【詩經】、【諷刺】
